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 學(xué)校簡介 

 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，現(xiàn)已成為國家示范性高職院校建設(shè)單位。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到1912年由著名愛國實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的我國第一所紡織專門學(xué)校，距今已有近百年辦學(xué)歷史，具有深厚的文化底蘊(yùn)，為江蘇乃至全國的經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。學(xué)校于1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為“南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，2006年取得了全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀的成績，2007年被確定為江蘇省示范性高職院校建設(shè)單位，2008年躋身全國百所國家示范性高職院校建設(shè)單位行列。

 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在被譽(yù)為“中國近代第一城”的江蘇省南通市，處于上海1小時經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢突出。學(xué)校占地面積700多畝，建筑面積202720平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，裝備比較先進(jìn)，教學(xué)手段科學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)得到廣泛運(yùn)用，基本實(shí)現(xiàn)了圖書的信息化和電子化。學(xué)校設(shè)有48個實(shí)訓(xùn)室，擁有中央財政支持的現(xiàn)代紡織技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國家級家紡設(shè)計師職業(yè)資格培訓(xùn)中心、江蘇省家用紡織品與服裝工程技術(shù)研發(fā)中心、江蘇省示范性實(shí)訓(xùn)基地、南通市服裝技術(shù)創(chuàng)新中心、江蘇省基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家職業(yè)技能鑒定所，并與海門市共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

 專業(yè)設(shè)置

 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1萬多名，是一所以工科為主體的綜合性高校?，F(xiàn)設(shè)有紡織、染化、機(jī)電、信息、藝術(shù)、服裝、經(jīng)貿(mào)、外語、建工、社會科學(xué)、體育與軍事等11個系部以及繼續(xù)教育、國際合作、堪培門等3個二級學(xué)院。設(shè)置52個專業(yè)(方向)，傳統(tǒng)專業(yè)凸現(xiàn)品牌特色，新設(shè)專業(yè)貼近社會需求，擁有12個院級試點(diǎn)專業(yè)，8個省級以上品牌、特色專業(yè)(含建設(shè)點(diǎn))，其中，現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)、服裝設(shè)計專業(yè)、紡織品設(shè)計(家用)專業(yè)、染整技術(shù)專業(yè)為國家示范建設(shè)專業(yè)，“現(xiàn)代紡織技術(shù)”被列為省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、國家級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)和教育部精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，“新型紡織機(jī)電技術(shù)”、“電子商務(wù)”等兩個專業(yè)被列為江蘇省特色專業(yè)，“染整技術(shù)”、“服裝設(shè)計”、“藝術(shù)設(shè)計(家用紡織品設(shè)計)”、國際商務(wù)、軟件技術(shù)等5個專業(yè)被列為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。

 教學(xué)理念

 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院著力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、教學(xué)水平高、實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師466人，兼職教師210人，其中擁有正、副高級職稱的占33%，75%以上的專業(yè)課教師具備“雙師型”素質(zhì)，碩士研究生及以上學(xué)歷占青年教師總數(shù)的78%。此外，聘請中國工程院院士、國內(nèi)知名高校的專家名師擔(dān)任學(xué)院的兼職教授。

 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院弘揚(yáng)張謇“學(xué)必期于用”、“用必適于地”的職教思想，創(chuàng)新高職教育教學(xué)理念，不斷探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，積極與企業(yè)實(shí)行教學(xué)、科研、生產(chǎn)等方面優(yōu)勢資源的集成與整合，在辦學(xué)方向、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面展開全面合作。學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任，大力推動“產(chǎn)學(xué)研”一體化建設(shè)，積極為社會提供培訓(xùn)服務(wù)和技術(shù)服務(wù)，取得了可喜的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。學(xué)校積極響應(yīng)教育部對口支援行動計劃和江蘇省對口支援蘇北教育的號召，與新疆、甘肅等省內(nèi)外高職院校和職教中心開展廣泛合作。學(xué)校秉持開放辦學(xué)的理念，較早地成立了中澳合作的南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院堪培門學(xué)院，與新加坡南洋理工學(xué)院結(jié)成友好學(xué)校，常年邀請國外專家學(xué)者來校任教和講學(xué)，定期選派教師出國培訓(xùn)，在開展國際合作交流中不斷增強(qiáng)辦學(xué)水平和影響力。

 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育理念，實(shí)行思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)“四位一體”的素質(zhì)教育。學(xué)校積極開展“三風(fēng)”建設(shè)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過推行“學(xué)分制”、“彈性學(xué)制”、畢業(yè)生“雙證書制”等制度和專業(yè)教師工作室等機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)校以就業(yè)為宗旨，積極開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，不斷提高學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力，多年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持省內(nèi)領(lǐng)先地位，連續(xù)多年被評為“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。

 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，職業(yè)教育成績顯著，先后榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國紡織教育先進(jìn)單位”、“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省高等學(xué)校思想政治教育工作先進(jìn)單位”等一系列榮譽(yù)稱號。現(xiàn)已成為江蘇紡織服裝職教集團(tuán)理事長單位、中國紡織服裝教育學(xué)會副會長單位、中國高等職業(yè)教育研究會常務(wù)理事單位。